1. Omówienie najważniejszych zagadnień do realizacji w każdym roku:
1) planowanie sieci szkół i przedszkoli zgodnie z wytycznymi ustawy Prawo oświatowe po wprowadzonych zmianach;
2) zasady organizowania dowozu uczniów do szkół i przedszkoli, w tym organizacja dowozu uczniów posiadających orzeczenie o niepełnosprawności;
3) zatwierdzanie arkuszy organizacyjnych szkół i przedszkoli oraz aneksów do arkuszy;
4) kontrola obowiązku nauki (sposób prowadzenia ewidencji obowiązku nauki, przykłady pism kierowanych do rodziców młodzieży objętej obowiązkiem nauki, wprowadzanie danych o obowiązku nauki do SIO);
5) organizacja doskonalenia zawodowego nauczycieli (analiza potrzeb w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli zgłoszonych przez dyrektorów szkół w kontekście lokalnej polityki oświatowej, wyodrębnienie środków na doskonalenie oraz zaplanowanie podziału tych środków, w tym konieczność uzyskania opinii uprawnionych związków zawodowych);
6) analiza danych zgromadzonych w SIO oraz zaplanowanie i przeprowadzenie kontroli danych do naliczania potrzeb oświatowych (najważniejsze raporty w „Strefie pracownika”, najczęstsze błędy szkół przy wprowadzaniu danych o uczniach i nauczycielach, przykładowy protokół kontroli danych gromadzonych w SIO);
7) prowadzenie ewidencji szkół i placówek niepublicznych;
8) dofinansowanie kosztów kształcenia młodocianych pracowników i kosztów praktyk absolwenckich;
9) ustalanie podstawowej kwoty dotacji dla niesamorządowych przedszkoli i szkół oraz jej aktualizacja w trakcie roku budżetowego;
10) rozliczanie dotacji oświatowych (m.in. na zakup podręczników, materiałów edukacyjnych i ćwiczeń), rozliczenie środków Funduszu Pracy – dostosowanie się do wymogów wynikających z ustaw oświatowych i umów zawartych z podmiotami udzielającymi dotacji;
11) ustalanie terminów rekrutacji na kolejny rok szkolny (przykładowy terminarz rekrutacji do przedszkoli i szkół podstawowych);
12) organizacja awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego po zmianach wprowadzonych w Karcie Nauczyciela;
13) dokonywanie oceny pracy dyrektora szkoły we współpracy z organem nadzoru pedagogicznego;
14) organizacja konkursu na dyrektora szkoły/placówki oświatowej;
15) przygotowywanie corocznej informacji o stanie realizacji zadań oświatowych gminy za poprzedni rok szkolny.
2. Pytania i odpowiedzi